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Discovery Montessori

Baby Center

Preschool and Daycare

Afterschool

Historia

QUIÉNES SOMOS?

El kinder Discovery Montessori, ubicado en Sabana Norte, abrió sus puertas el 2 de diciembre del año 2002, a cargo de su directora Lic. Gloriana Granados, quien ya contaba con más de 12 años de experiencia trabajando con la filosofía Montessori. Desde un inicio Discovery Montessori contó con la colaboración y apoyo de Stephanie Vanselow, quien actualmente es una de las directoras de la sede de Discovery Montessori Santa Ana.

En diciembre del año 2005 Discovery Montessori se trasladó a nuevas instalaciones en la misma zona con el objetivo de tener la capacidad de recibir niños menores de un año. Norma Restrepo fue la encargada de diseñar e iniciar este nuevo proyecto.

A solicitud de varios padres de familia, en diciembre del año 2008 se abrieron las puertas de la sede de Discovery Montessori en Santa Ana bajo la dirección de Norma Restrepo y Stephanie Vanselow.

En el 2013 el Baby Center Sabana se traslada a nuevas instalaciones , con el objetivo de contar con el espacio adecuado para el programa de estimulación temprana, Montessori Babies y los talleres de masaje infantil.

Discovery Montessori es a su vez una de las dos sedes de la Pan American Society para entrenar guías Montessori.

Directoras

Conoce a nuestras directoras

Filosofía Montessori

En Discovery Montessori Preschool and Daycare trabajamos basados en la filosofía de la doctora María Montessori.
La Dra. Montessori sostenía que ningún humano puede ser educado por otra persona. Cada individuo tiene que hacer las cosas por sí mismo porque de otra forma nunca llegará a aprenderlas. Un individuo bien educado continúa aprendiendo después de las horas y los años que pasa dentro de un salón de clases porque está motivado interiormente por una curiosidad natural, además del amor al aprendizaje. La Dra. María Montessori pensó, por lo tanto, que la meta de la educación infantil no debe ser llenar al niño con datos académicos previamente seleccionados, sino cultivar su deseo de aprender.
Este propósito se alcanza de dos maneras en el aula Montessori, primero permitiendo que cada niño experimente la alegría de aprender por sí mismo en lugar de ser obligado; y segundo, ayudándolo a perfeccionar todas sus aptitudes naturales para aprender, para que así esta habilidad esté presente al máximo en futuras situaciones de aprendizaje. Los materiales Montessori tienen este doble propósito a largo alcance, además de sus propósitos inmediatos de dar información al niño.
La Dra. Montessori, en sus escritos comparó con frecuencia la mente joven a una esponja. La mente del niño literalmente absorbe la información del medio ambiente. El proceso es particularmente evidente en la manera en que un niño de dos años aprende su lengua materna sin ninguna instrucción formal y sin el esfuerzo consciente y tedioso que un adulto debe hacer para dominar un segundo idioma. Adquirir información de esta manera, es una actividad natural y maravillosa para el pequeño, ya que usa todos sus sentidos para investigar sus alrededores.

El niño retiene esta habilidad para aprender hasta los siete años. La Dra. Montessori dedujo que sus experiencias podrían enriquecerse en un aula en donde él pudiera manipular materiales que le proporcionaran una educación básica. Por más de 90 años se ha comprobado la teoría de la Dra. Montessori que el niño pequeño puede aprender a leer, escribir, y calcular de la misma manera natural en que aprende a caminar y a hablar. En un aula Montessori, el material invita al niño a aprender de esta forma por sí mismo y cuando se encuentre preparado.

La Importancia de los Primeros Años

En “La Mente Absorbente”, la Dra. Montessori escribió: “El período más importante de la vida no es la edad universitaria, sino la primera edad; esto es, el período entre su nacimiento y la edad de los seis años. A ninguna otra edad el niño necesita más de una guía inteligente, y cualquier obstáculo que impida su trabajo creativo, disminuirá la oportunidad de que éste alcance su perfección”.

Los Períodos Sensibles

Otra observación de la Dra. Montessori que ha sido reforzada por la investigación moderna, es la importancia de los períodos sensibles son periodos de una fascinación intensa por aprender una habilidad o característica particular tal como subir y bajar escaleras, ordenar cosas, contar o leer. Es más fácil para el niño aprender una cosa durante el período sensible correspondiente, que en cualquier momento de su vida. En Montessori, se aprovecha esta oportunidad permitiéndole al niño libertad para seleccionar individualmente actividades que correspondan a sus propios períodos de interés.

El niño experimenta o disfruta de una libertad responsable interactuando con el ambiente montessori preparado para él. En este ambiente los materiales están dispuestos en orden de dificultad, en donde además por sus características favorecen la autocorrección y la independencia. Dentro de este ambiente Montessori descubrirá las cuatro principales avenidas de aprendizaje de la Filosofía Montessori:

Desarrollo Motriz y Control del Movimiento

Los materiales montessori de Vida Práctica están diseñados para estimular las destrezas de motora fina, la concentración, la memoria de secuencias principalmente. Estas destrezas constituyen el fundamento para todo aprendizaje futuro.

Fundamentos Sensoriales de la Vida Intelectual

Por medio del establecimiento del orden y la claridad de los materiales Montessori sensoriales, el niño aprende a comparar contrastar, discriminar y clasificar su ambiente. Es en esta avenida Montessori en donde el niño tiene la capacidad de refinar y estimular todos los sentidos.

Desarrollo de las Destrezas de Lenguaje y Escrito-lectura

En el niño el lenguaje se desarrolla naturalmente, como una construcción espontánea que se realiza en lo más profundo del inconsciente. Nuestro currículo Montessori de lenguaje incluye el enriquecimiento del vocabulario, fonética, las mecánicas del lenguaje gráfico escrito y la introducción a la lectura.

Preparación Temprana para la Mente Matemática.

El acercamiento a las matemáticas está basado en el desarrollo de ideas abstractas a partir de impresiones concretas.

Ofrecemos

  • Ambiente Montessori con materiales especializados
  • Atención individualizada
  • Profesionales calificados
  • Institución debidamente reconocida con amplia experiencia
  • Niños de 4 meses a 5 años
  • Bilingüe inglés-español
  • Merienda balanceada
  • Music Circle with Adrianas
  • Pre-gimnasia y estimulación temprana
  • Daycare
  • Talleres de Verano

  • Movimiento creativo y pre-ballet
  • Taekwondo
  • Fútbol
  • Natación
  • Violin
  • Yoga Kids

Programa recreativo diseñado con el objetivo que los niños aprovechen y disfruten las tardes al máximo, en un ambiente Montessori estimulante y seguro.
El programa está a cargo de profesionales en educación preescolar, quienes planifican y realizan actividades creativas que favorecen todas las áreas de desarrollo.
Durante las tardes los niños y niñas tienen la oportunidad de relacionarse con otros niños por medio de juegos tradicionales, imaginativos, literatura, arte y cocina.

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Fax: 2290-7287
Email: sabana@discoverykinder.com
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Teléfono: 2296-5393, 2290-5395
Email: babycenter@discoverykinder.com

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Dirección: De la Cruz Roja Santa Ana, 100 oeste, 100 sur y 75 suroeste.

Teléfono: 2282-8404, 2282-7102, 2203-0003
Correo electrónico: santaana@discoverykinder.com

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